在线教学的利弊（线上教育有什么弊端你是如何看待线上教育和线下教育）
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线上教育有什么弊端你是如何看待线上教育和线下教育
其实现在线上教育和线下教育已经非常流行，线上教育可能对于很多人而言，更大的优势是它打破了限制，随时随地就可以展开教学，而线下教育则多了很多的感情教育，那么今天我们就来分析一下，线上教育和线下教育各自存在的弊端和优势。
一、线上教育的弊端和优势
首先从优势上来说线上教育的时间非常灵活，学生可以随时观看，也可以随时回放，只要手机或者电脑就可以完成这个教学内容，同时教学的内容非常丰富多彩，也越来越被所有人所接受。这种情况下，对于老师的教学水平也是一种促进和推动作用，但是其弊端也非常的明显。比如说所有的学生只能依靠自我控制力来学习，老师没有办法进行有力的监督，同时这种学习模式并不能让老师和学生面对面的交流，不利于个体和社会的发展。
二、线下教育的弊端和优势
线下教育则是非常具有时效性，因为会根据学生年级都不同进行安排，具有一定的课程性，所有的知识都有老师带字带着讲解，课后再进行适当的复习，就已经可以。但是这种情况下，家长会缺少一些监督力度，比如家长总认为把孩子送进学校，所有的事情都已经开始归老师管理，家长都不用担心，无论孩子出现了任何的事情，家长都会找老师。同时家长也没有办法对老师的水平做出一个真正性的了解，他们总认为成绩是跟老师教学水平挂钩的唯一因素，但其实并非如此，决定孩子学习成绩的因素有很多。
其实线上教育和线上教育各自有着各自的优势和弊端，但是依然不会妨碍线下教育依然是目前国内的主流趋势，因为现在虽然线上教育在盛行，但是仍然有部分的乡村和乡镇没有办法普及，这也是线下教育存在的原因。
在线学习的利与弊
在线学习从兴起至今已经发生了天翻地覆的变化，含概的内容、运用的形式包罗万象，不论是个人兴趣还是继续教育，大多数人都能找到相应的课程，甚至越来越多的就业单位倾向于肯定在线学习所达到的成果，有研究表明，愿意为提升自我付出时间和行动的成年人，在其个人发展中成功的机率更高，毕竟人类的基因里带着惰性的，而要克服天性所需要的勇气和毅力却见得人皆有之。在线学习在为学生提供更多的便利和选项的同时，也存在着一些弊端，大致如下：在线学习的“利”一、灵活便利只要有一个可以上网的设备，一部手机、一台电脑，不论何时何地均可学习，并不受制于时间和空间，也无需奔波在往返课堂的路上；你甚至可以穿着睡衣、喝着咖啡、坐在舒适的房间一角，享受，哦，不！是学习。二、自由把握学习节奏相较于传统教育固定的学期划分、学习计划，在线学习可以由学生根据自己的节奏自由把握学习进度，想快就快，想慢就慢，但，在线学习者通常能更快完成相同内容的学习。三、不需等待，随时入学传统教育由于受时间、地域、师资等限制，做不到随到随学，这一点上，在线学习几乎占据了绝对性的优势。四、多样化的学习资料运用在线学习方式，可以更高效、精准地查找资料，学习资料也更多样化：视频、音频、文字、邮件……来源也更多元化，以英语学习为例，学生更容易找到来自native speaker的学习资源，避免发音不准或学习内容过时。五、更经济总的来说，在线学习的课程是比传统教育更经济的，另外，由于无需来回奔波、无需租住宿舍，已经节省了不少花费，同时，边工作边学习的方式也从最大程度上避免了经济上的额外损失。在线学习的“弊”一、有限的互动交流即使是在线小组课，同学与同学、学生与老师之间的交流，相较于面对面的教学方式，依然有限，难以营造欢快开放地学习氛围，这一点在语言学习上更为明显。基于学生本人的性格特点，开朗的、大胆的学生可能获得更多练习口语的机会，反之，则少，故此，一个有相当经验、懂得如何调动情绪、鼓励学生大胆开口的老师就至关重要了。相关阅读：在线英语培训靠谱吗？二、对学生自律性和自主学习能力要求更高在线学习将学习计划制定、学习进度交由学生自行把握，如要达到预期效果，在很大程度上取决于学生本身的自律性、时间管理技巧以及自我促动能力。对于许多时间观念弱或更适应面对面、课堂式教学的学生，在线学习并不适合。为了填补这个弊端，目前培训机构也提供一对一导师和学习助理，以督促学生的学习进度、激励他们的学习热情。
网络授课的利弊
优点：方便，节省时间。缺点：授课不全面，缺乏师生交流。建议：权衡两者之间的利弊，取其优点，避其缺点。优点：网络教学以学生为中心，以学生自主学习为主，不受教师和课堂的限制。学生由被动接受变为主动学习，通过信息技术，充分利用各种学习资源去主动构建知识。学生将成为知识的探索者和学习过程中真正的认知主体，从生搬硬套、死记硬背的学到带着任务解决实际问题的学，从按部就班的学到自定步调自定目标的学，有利于学生创新能力的培养。教师不再以指导者的身份出现，而是学习过程的积极参与者，不是讲坛上的圣人，而是学生亲密的朋友和指路人，学生对教师的恐惧心理消失，主观能动性得以充分发挥。缺点：学生面对没有情感的计算机进行人机交互学习，缺少面授教学中师生间的亲切交流以及同学间的情感交流。网络传输的只是简单的信息，认得态度、情绪、感情在传输中所剩无几，长期面对这样非人性的机器，很可能会形成错误的世界观和机械式的思维方式，这将造成认得本性的背离和变异。一切没有情感的电子媒体在教育传播中都只是其中一个要素，不可能取代教师和学校。网络的信息量大，流速快，可能远远超出学生的接受能力，难免会对学生心理造成极大的压力。学生过度接触虚幻的网络世界，还会增加孤独感、忧郁感，降低人际交往能力，对学生的心理健康形成不良影响。个人建议：一定要权衡网络教学的优缺点，利用网络教学的优点去促进自己的学习，以便在利用最少的时间达到事半功倍的效果。
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